可樂媽與小可樂浪跡天涯

＊問題一：不排隊並且亂跑。

小朋友個別跟著大巨人節奏唱”登”的時候，老師一邊伴奏一邊要求小朋友對著父母唱，其他小朋友也緊靠在老師身邊。但是小可樂沒有排隊還不停跑來黏在媽媽身邊，最後老師直接跳過她！ＱＱ泣。可惡！我也想看她在教室前面對著媽媽唱歌啊！下次要盯緊她！當老師要求個別表演的時候一定要叫她緊緊排隊啊！！（就連下課蓋點數也亂跑唉）

＊問題二：坐在位子上就不看老師。

今天聽新曲子〈洗臉的浣熊〉時小朋友都在座位上，老師跟著音樂做洗臉的動作，大家也跟著做。但是小可樂在座位上時不但不看老師、不跟動作，看我學老師還對我生氣尖叫。最後引來大家的注目，我只好把她整個人身體轉向老師，她才冷靜下來。幸好此時音樂也結束了，老師請小朋友到教室前面律動，小可樂注意力也順利回到老師身上（不然我真想帶她離開教室。囧rz）。

感想：

雖然大部分的小朋友都會自我中心，但有一位小朋友與老師的互動速度非常快，說話反應很快、也很勇於表現，老師說要個別唱歌的時候也不會亂跑，好像老師說甚麼都能立即跟上，根本是天使型的學生啊。小可樂是自我中心無極限，媽媽心中三條線！

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－新北蘆洲功學社的小幼班－

YAMAHA團體小幼班 3-3.5Y 上課筆記

第9堂課 20190702

1. 〈太陽和月亮〉《音樂樂園1》p.16-19。
   (1) 到教室前面跟著老師一起律動。
   (2) 個別唱一個單字（good-morning/ good-night）
2. 〈大巨人咚咚地走路 小丑他也嚇了一跳〉《與音樂同樂1》p.8-9。
   (1) 先聽一遍音樂。
   (2) 到教室前面跟著大巨人節奏敲鈴鼓。
   (3) 跟著小丑節奏敲響板。
   (3) 小朋友個別跟著大巨人節奏唱”登”。最後合唱。
3. new ~〈洗臉的浣熊〉《音樂樂園1》p.20-21。
   (1) 坐著聽音樂、律動。
   (2) 到教室前面律動。
4. 律動：火車音樂（非ＣＤ音樂）
   (1) 到教室前面律動。
   (2) 隨火車音樂敲三角鐵6下。
   (3) 鍵盤遊戲：隨火車音樂敲電子琴鍵6下，左手最左3黑鍵（#f+#g+#a），右手最右2黑鍵（#c+#d）。
5. new ~〈鳳梨之舞〉（非ＣＤ音樂）
   到教室前面跟著老師一起律動。
6. 看大繪本 ぼくのブーブー号。
   (1) 到教室前面小朋友自己坐著律動，模仿警察吹口哨（自備哨子）。
   (2) 仔細聆聽小黃車吞藥時的旋律。
7. 音樂遊戲：搥背歌。
   (1) 小朋友到教室前面律動。
   (2) 跟著節奏”捏捏捏捏真舒服”敲響板。。
8. 〈兩隻老虎〉
   老師彈鋼琴，小朋友在老師旁邊唱do re mi。
9. 〈探險進行曲〉
   (1) 到教室前面拍手。
   (2) 拍手加踏步。
10. 聽音樂分辨歌曲（洗臉的浣熊）。

文／可樂媽

2019/7/3